rainbowtrekkers Junkersdorf

Der Gebäudekomplex, in dem unsere Kita liegt, wurde in den 1930er Jahren als Armeestandort der Deutschen Wehrmacht errichtet in Annullierung der Bestimmungen des Versailler Vertrags über ein entmilitarisiertes Rheinland. Gegen Kriegsende waren auf dem Areal Zwangsarbeiterbarracken untergebracht. Nach Ende des Zweiten Weltkriegs bis zur Wiedervereinigung diente das Gelände den belgischen Streitkräften als sog. „Haelen“-Kaserne. Unter diesem Namen ist das Gelände noch vielen Kölnern bekannt.

In Junkersdorf sind 50 Plätze für Kinder im Alter von 1-6 Jahren vorhanden.

Unsere regulären Öffnungszeiten sind von Montag bis Freitag von 7.30 bis 16.30 Uhr. Die Betreuung findet statt an 45 Stunden pro Woche.

Die Nachfrage ist größer ist als die verfügbaren Plätze. Deshalb entscheiden wir bei der Platzvergabe – für alle Eltern transparent – nach folgenden Kriterien (geordnet nach absteigender Wichtigkeit):

• Geschwister des Kindes besuchen bereits die Aufnahmeeinrichtung.
• Das Kind passt altersmäßig in die Aufnahmegruppe.
• Nach Aufnahme des Kindes herrscht in der Gruppe eine ausgewogene Geschlechtermischung.

In Junkersdorf steht uns eine Innenraumfläche von etwa 550 qm zur Verfügung, allesamt ebenerdig. Während der Mehrzweckraum, das Bistro, Wirtschaftsräume und die Räume für die ganz Kleinen zum Ulrich-Brisch-Weg hin liegen, öffnen sich alle Gruppenräume direkt zum Außengelände und Garten hin.

Die Raumgestaltung durch unsere Fachkräfte verfolgt das Ziel eine angemessene Balance zwischen Freispiel und pädagogischen Aktivitäten zu schaffen.

Die Einrichtung besteht aus drei Gruppen: den Bumblebees (ca. 10-12 Ein- bis Zweijährige), den Butterflies (16-20 Zwei- bis Vierjährige) und den Dinosaurs (18-20 Vier- bis Sechsjährige).

Die Gruppenräume der Butterflies liegen in einem Gebäudeflügel gemeinsam mit dem Mehrzweckraum und dem Bistro, die allen Kindern gruppenübergreifend zur Verfügung stehen.

Der Außenbereich bietet sowohl Flächen für physische Herausforderung und Gemeinschaftsaktivitäten als auch Ruhe- und Rückzugsbereiche. Es gibt einen naturnahen Bereich mit Labyrinth, Hochbeeten, Bäumen und Tipi. Außerdem sind ein großes Klettergerüst, ein kleines Spielhaus, Sandplätze, Schaukel und Balancierbrücke vorhanden. Ein versiegelter Bereich in der Mitte kann als Fahrstrecke für Bobbycars und Fahrräder genutzt werden oder auch als Gemeinschaftsfläche für soziale Veranstaltungen.

Die altersgerechten pädagogischen Materialien bieten den Kindern aller drei Gruppen spannende und abwechslungsreiche Spiel-möglichkeiten. Diese Spielmöglichkeiten sind zum allergrößten Teil für die Kinder frei zugänglich, um ihnen ein selbstständiges Handeln zu ermöglichen. Durch den turnusmäßigen Wechsel der Materialien werden den Kindern immer wieder neue Lernanregungen geboten.

Im Spiel haben die Kinder die Gelegenheit ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen, die Umwelt zu erschließen und sich aktiv mit ihr auseinander zu setzen.

In Junkersdorf verfolgen wir einen eklektischen pädagogischen Ansatz, indem wir uns die für uns jeweils aktuell wichtigen Teilaspekte verschiedenster pädagogischer Ansätze, wie z.B: Situationsansatz, Reggio, Montessori, etc.  herausgreifen und dazu Angebote und Projekte mit den Kindern durchführen. Im Rahmen eines teiloffenen Konzepts arbeiten wir mit Stammgruppen. Diese ermöglichen es den Kindern, sich zu bestimmten Zeiten im Rahmen eines eher geschlossenen Systems zu bewegen und zu bestimmten Zeiten, die Türen zu öffnen.

Aus den Interessen der Kinder und aus anlassbezogenen pädagogischen Situationen und Konstellationen heraus entwickeln die Fachkräfte in enger Teamarbeit Themenfelder für die Kinder, die sich in den Jahreskreislauf integrieren lassen und die an das bestehende Curriculum angelehnt sind.

Dadurch stellen wir sicher, dass sich die Kinder im Laufe eines Jahres mit unterschiedlichen traditionellen, kulturellen und gesellschaftlichen Themen auseinandersetzen können.

In enger Zusammenarbeit zwischen den pädagogischen Mitarbeitern, Einrichtungsleitung und Träger werden pädagogische Inhalte erarbeitet, laufende Prozesse gemeinsam reflektiert und gegebenenfalls angepasst.

Ein regelmäßiges frühmusikalisches Angebot vermittelt den Kindern spielerisch und mit viel Spaß Zugang zu Musik, Rhythmik, Gesang und Bewegung. Die Wahrnehmung des eigenen Körpers und die Bewegung sind elementare Bildungsbereiche in der täglichen Arbeit.

Der Tagesablauf in Junkersdorf bietet den Kindern Struktur und Sicherheit. Die Zeiten können je nach Gruppen leicht variieren. Gleiches gilt an Tagen, an denen besondere Aktivitäten stattfinden (Ausflüge, Projekte, etc.).

Die Sprachvermittlung erfolgt immersiv und nach den Grundsätzen des translanguaging.

In der Einrichtung können grundsätzlich auch Kinder mit besonderem Inklusionsbedarf betreut werden.

Unsere Kindertagesstätte wird von einem lokalen Caterer beliefert, der das Mittagessen täglich frisch zubereitet und warm anliefert. Der wöchentlich wechselnde Speisenplan dafür ist kindgerecht zusammengestellt und ausgewogen. Das Frühstück und gesunde Snacks für zwischendurch werden von den Fachkräften bereitgestellt. Der Speiseplan bei rainbowtrekkers ist auf vegetarischer Basis. In der Auswahl der Lebensmittel und der Zusammenstellung unserer Mahlzeiten orientiert sich der Caterer an den Empfehlungen der Deutschen Gesellschaft für Ernährung.

Die enge Erziehungspartnerschaft mit den  Eltern ist für uns wesentlicher Bestandteil unserer Arbeit, dafür bieten wir in täglichen kurzen Tür- und Angelgesprächen die Möglichkeit, sowie bei regelmäßigen wöchentlich stattfindenden offenen Sprechstunden oder vereinbarten Gesprächsterminen. Außerdem können sich die Eltern zweimal jährlich in einem vertraulichen Gespräch über den Entwicklungsstand ihres Kindes informieren.

Der pädagogische Alltag in Junkersdorf wird unter dem Aspekt der Partizipation gestaltet. Die Kinder werden von den Fachkräften in die täglichen Entscheidungsprozesse miteinbezogen. Sowohl die Gestaltung der Räumlichkeiten als auch das pädagogische Angebot wird unter Berücksichtigung der Interessen und Bedürfnisse der Kinder ausgeführt.

In unserer Einrichtung gibt es ein Kinderparlament. Kinder und Team entwerfen gemeinsam eine „Geschäftsordnung“ für das Parlament.

Übergänge sind eine herausfordernde Entwicklungsaufgabe für Kinder, die wir in unserer Kita sensibel gestalten und individuell begleiten.

Am Anfang der Kindergartenzeit steht immer eine Eingewöhnungsphase, die bei rainbowtrekkers angelehnt ist an das Berliner Modell. Eingewöhnungsprozesse laufen sehr individuell und werden sowohl an die familiären, als auch an die kulturellen Gepflogenheiten angepasst. Generell ist es wichtig dem Kind genügend Zeit und Beständigkeit zu geben um sich an seine neue Umgebung und die kleinen und großen Menschen zu gewöhnen. Diese wichtige Phase sollte mindestens zwei bis drei Monate betragen, um dem Kind die Möglichkeit der Erinnerung und Wiedererkennbarkeit zu geben.

Der Übergang vom Kindergarten zur Schule ist ein Meilenstein im Leben eines jeden Kindes. Eines unserer Ziele ist es, jedes Kind entsprechend seiner Entwicklung auf die Schule vorzubereiten. Im letzten Kindergartenjahr nehmen die Vorschulkinder in Junkersdorf an einem bilingualen Vorschulprogramm innerhalb der Dinosaurs-Gruppe teil, das von mehrsprachigen Fachkräften gemeinsam gestaltet wird.

Unsere Kita arbeitet mit der Ildefons-Herwegen-Gemeinschaftsgrundschule zusammen, die ebenfalls in Junkersdorf verortet ist. Die Zusammenarbeit bietet die Möglichkeit einen ersten Eindruck vom System Schule zu bekommen und sich über Fähigkeiten und Kompetenzen auszutauschen und die Kinder auf den Schuleintritt vorzubereiten.

Mein Name ist Silke Biedermann und ich bin die Kita-Leitung bei rainbowtrekkers in Junkersdorf. Gebürtig komme ich aus Minden in Ostwestfalen, dort lebt auch ein Großteil meiner Familie, zu der unter anderem meine drei erwachsenen Kinder gehören. Ich lebe mit meinem Partner in Köln.

Nach meiner schulischen Ausbildung hatte ich zunächst den Beruf der Chemielaborantin ergriffen. Durch meine eigenen Kinder und dem damit verbundenen Kontakt zu vielen anderen Familien wurde mein Interesse an kindlichen Entwicklungs- und Sozialisationsprozessen geweckt. Vor über 15 Jahren habe ich mich deshalb entschlossen Sozialpädagogik zu studieren.

Nach meinem Studium habe ich in den verschiedensten Bereichen Erfahrungen sammeln können. Als Leitung für ein Projekt im Rahmen der Frühen Hilfe für junge Familien, in einem Sprach- und Leseförderprojekt, als Koordinatorin für ein Familienzentrum und als Kitaleitung. Diese Tätigkeit übe ich nun seit vielen Jahren mit viel Freude aus.

Es ist mir dabei ein wichtiges Anliegen, für alle großen und kleinen Menschen, die sich in diesem Umfeld bewegen ein offenes Ohr zu haben. Gerne bin ich Unterstützerin, Motivatorin oder Mutmacherin für Kinder, Eltern und Team.

Außerdem ist es mir wichtig in Zusammenarbeit mit allen Teammitgliedern Räume und Möglichkeiten für Kinder zu schaffen, in denen sie sich sowohl individuell entwickeln können als auch ihren Forscher- und Entdeckerdrang ausleben können. Eine gute partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern ist eine wichtige Voraussetzung dafür, dass die Kinder sich bei uns wohl und sicher aufgehoben fühlen, um diesem Entdeckerdrang nachzugehen zu können.

Wir sind Nicole Watzke und Antje Pillunat, gemeinsam bilden wir das Team der stellvertretenden Leitung der rainbowtrekkers Junkersdorf.

Nicole ist seit 2021 in unserer Einrichtung beschäftigt und arbeitet dort als Gruppenleitung in der Dino Gruppe mit den 4 bis 6- jährigen Kindern. Antje ist seit 2017 bei den rainbowtrekkers Junkersdorf angestellt, hat hier ihr Anerkennungsjahr als Erzieherin absolviert und arbeitet nun als Gruppenleiterin der Krippengruppe, den Bumblebees.

Während Antje schon immer im Bergischen Land bzw. im Rheinland gelebt und gewohnt hat, kommt Nicole gebürtig aus Dortmund und lebt mit ihrem Partner und Hund seit 2016 in Köln. Wir beide sind in unserer Freizeit gerne sportlich aktiv, z.B. beim Wandern oder beim Yoga, verbringen gerne Zeit mit unseren (Pflege)hunden und mögen musikalische Events.

In ihrer über 20- jährigen Tätigkeit als Erzieherin hat Nicole schon in unterschiedlichen Einrichtungen gearbeitet und Erfahrungen sammeln können. Ihre Schwerpunkte sind Projektarbeit, Bewegungserziehung, Entspannungspädagogik und Bilderbücher vorlesen.